miércoles, 1 de diciembre de 2010

Pensamiento crítico y convivencia pacífica (Tema transversal)


Cuarto tema transversal 2010:
¿Puede el conocimiento (en tanto pensamiento crítico) servir para lograr una convivencia pacífica?




3 comentarios:

  1. No, porque cada persona tiene un pensamiento diferente. Por más que solo utilicemos la lógica, esta está supeditada a nuestros conocimientos previos como costumbres, educación, etc.

    Entonces si hacemos reglas ‘’justas’’ para que vivamos en paz, estas no van a ser realmente justas porque nunca se va a llegar a un consenso con todo el mundo, siempre van a ver discrepantes.

    Esto es debido a que la percepción de cada persona es distinta, como ya lo dijimos anteriormente, por sus costumbres o educación, etc. Entonces el punto es que cada persona va a tener una opinión diferente a la otra y lo que aparentemente está mal para unos, para otros es totalmente justo.

    Una manera de reducir este rango de diferencia, es tener más conocimiento con respecto a todos los temas, ya que si solo conocemos un tema en particular, siempre vamos a estar parcialmente a favor de eso y es por esto que no podemos llegar a un pensamiento lógico y objetivo de varios temas verdaderamente.

    Pero llegar a tener esta medida es muy difícil debido a que es conocer e indagar en cada tema verdaderamente y equitativamente cada persona para que no pueda haber ideas diferentes.

    Entonces con esto puedo sostener mi respuesta inicial, ya que, si bien el conocimiento y el pensamiento crítico ayudan a mejorar la convivencia pacífica por medio de una observación critica y similar a cada situación que se presente, nunca se va a poder realizar una medida de paz completamente eficaz, puesto que es ilógico pensar que todas las personas tengan el mismo conocimiento, educación, costumbres, etc. Por lo tanto siempre van a tener puntos de vista diferentes y por consiguiente, siempre vamos a tener discrepancias con los demás.

    Franco Schenone
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    La respuesta parte de un presupuesto que justamente es el que se quiere cuestionar: la convivencia pacífica sólo puede lograrse unificando todas las formas de pensamiento bajo una sola. Aunque pueda parecer absurda, esta obsesión por la unidad ha motivado muchas acciones políticas y bélicas en contra de aquellos a quienes se considera enemigos a partir de sus creencias, ideologías o identidades particulares.

    Si se deja de laso ese presupuesto, ya no habría motivo para pasarse al otro extremo y sostener que por falta de esa objetividad no es posible ningún consenso armonioso - eso sería caer en el mismo error. Al contrario, se abre la posibilidad de que, a través de la crítica, pueda comprenderse lo que tenemos en común y lo que nos diferencia de un mejor modo.

    A eso se debe sumar también que no todas las valoraciones o apreciaciones están en el mismo nivel, sino que compiten entre ellas para ser unas más convincentes que otras, de modo que también es una simplificación afirmar que todo es ineludiblemente relativo. Lo mismo vale para la percepción e incluso para el gusto: si bien son subjetivos, eso no impide que también puedan ser compartidos.
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  2. El pensamiento crítico es una excelente ayuda para poder lograr una convivencia pacífica pues una convivencia en paz implica no tener problemas y, si es que alguno se presentase, con la ayuda del conocimiento se podrían solucionar.

    Hay distintas formas en las que el pensamiento crítico podría servir para lograr una convivencia pacífica, uno de esos casos ocurre cuando, hablando de compañeros de un mismo hogar, por el motivo de hacer un desorden en un cuarto o en algún espacio del hogar se podría ocasionar un problema, el cual se solucionaría si se piensa que si ambas partes ordenan juntas ese espacio, ya no sería un problema pues lo arreglarían en un menor tiempo y estarían en paz.

    Otro problema que se puede originar en la convivencia en el hogar, seria traspasar los límites viendo o tocando cosas privadas, con el pensamiento crítico esto no sería problema pues una persona que piensa y razona correctamente sabe que uno no debe agarrar u observar los objetos personales o cualquier objeto de otra persona sin tener antes el permiso de la misma.

    Hablando ahora de la convivencia entre vecinos, se pueden originar infinidad de problemas. Uno de estos seria tener una fiesta en la cual el volumen de la música se encuentre elevado a altas horas de la noche (horas en las que la mayoría de personas se encuentren durmiendo o tratando de dormir), esto ocasionaría incomodidad para los vecinos pues ellos querrían dormir, esto se puede solucionar por medio de un acuerdo entre las distintas partes, pactando en qué días se puede tener una fiesta o realizar cualquier clase de bulla o ruidos molestos que atenten contra la comodidad de los vecinos; otra solución a este mismo problema podría ser invitar a los vecinos al evento que estén realizando por lo que, si nadie se encuentra tratando de descansar, nadie estaría incomodo.

    Hablando ahora de cuestiones de trabajo, se pueden originar distintos problemas como ingresar a una oficina sin permiso o simplemente tomar algo sin avisar, para poder evitar cualquier clase de estos problemas, se podría realizar un reglamento en el cual se exprese que cosas se pueden y no se pueden hacer.

    En conclusión, podríamos decir que el pensamiento crítico puede ayudar en una gran manera a poder tener una convivencia pacífica refiriéndonos a cualquier tipo de relación interpersonal.

    Kenn Villanueva
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    Los ejemplos no son malos, pero no se especifica cuál es el vínculo concreto entre ellos y lo que puede denominarse "pensamiento crítico". Los ejemplos apuntan a tener consideración por el otro. En ese sentido, el pensamiento crítico puede ser fundamentalmente autocrítico, para poder colocarse en el lugar del otro y comprender sus eventuales molestias por nuestros actos.
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  3. El pensamiento crítico es un hábito de análisis que busca determinar la consistencia y coherencia de los razonamientos que hay detrás de cualquier propuesta. De hecho está por encima de las opiniones particulares y del subjetivismo, de allí que requiere claridad, exactitud, precisión y equidad. Una de sus grandes beneficios es que permite eliminar prejuicios, afirmaciones y creencias que forman parte de la vida cotidiana pero que carecen de fundamento. La idea es llegar a puntos de vista más objetivo a partir de los datos con los que se cuenta.

    De otro lado, la convivencia pacífica se basa en la negociación de los conflictos que se presentan como propósito fundamental en la búsqueda del fortalecimiento de ésta. Para lograrla es necesario aprender a comunicarse dentro de los límites del principio de la transparencia, lo cual requiere el diálogo como parte de una exploración conjunta. Para ello es necesario buscar las alternativas más convenientes para resolver los naturales conflictos que se presenten en cualquier relación humana.

    Una de las principales finalidades de todo ser humano debe ser formarse en su doble dimensión personal y social, a partir de dos aspectos esenciales: por un lado, un conocimiento básico del mundo actual y de la sociedad a la que pertenece, ejerciendo sus derechos y asumiendo sus responsabilidades; y por otro, las oportunidades personales que permitan su incorporación al mundo laboral o de estudio.
    Por lo expuesto, el conocimiento sí permite contribuir al logro de una mayor cohesión y bienestar social, al entendimiento entre culturas, al respeto a la diversidad y los derechos humanos; y también permite, desde el punto de vista personal, el desarrollo del pensamiento crítico que conlleva a la mejora de la convivencia, facilitando la comprensión mutua, el diálogo, la solidaridad, la igualdad entre hombres y mujeres y las relaciones armoniosas entre los pueblos basadas en la justicia y la paz

    Eduardo Gonzáles
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